Dagoeneko gutxi izango zarete Pinterest ezagutzen ez duzuenak. Azkenaldian izugarrizko arrakasta izaten ari den zerbitzu hau nolabait azaltzearren, esango dugu Pinterest edukiak artatzeko aukera ematen duen sare soziala dela. Ez naiz honetan luzatuko; izan ere, Luistxok hari buruzko azalpen argigarria eman baitzuen duela hilabete batzuk Sustatun.

Nik hainbat helburutarako erabiltzen dut: sarean topatzen ditudan hezkuntzari buruzko infografiak biltzeko, hezkuntzari buruzko bideo interesgarriak batzeko, euskaratu ditudan infografiak plazaratzeko…); dena den, erabilera horietaz haratago, izugarrizko aukerak ikusten dizkiot hezkuntzan baliatzeko: tresna erabilterraza da eta elkarlanean aritzea ahalbidetzen du. Nik duela gutxi ibili dut, adibidez, aurten ikasleak irakurtzen ari diren irakurgaien bilduma egiteko. Ikasleek irakurgai horiei buruzko artikuluak euskaljakintzan idazten dituztenez, han bertan uzten ditugu iruzkinak; beraz, ez dut harantzagoko erabilerarik egin. Halere, posible litzate Pinteresten bertan uztea komentarioak, etab.

Gauzak horrela, eta askotan tresna berri baterako bidea beste irakasle batzuek nola erabiltzen duten ikustea izaten denez, gaur goizean topatu dudan infografia hau (16 ways educators use Pinterest, @alfredovela bitartez) euskaratzea otu zait. Bertan, Pinterest irakaskuntzan erabiltzeko hainbat ideia aurkituko duzue. Zein helburu lortzeko lagungarria izan daitekeela uste duzue zuek? Eta jada erabiltzen ari bazarete, zertarako?

Egin klik irudiaren gainean, jatorrizko neurrian ikusteko:

Mondragon Unibertsitateko online taldean nagoenetik, Moodle plataformarekin harreman oso estua dut; izan ere, nire zereginetako bat fakultate ezberdinetako irakasleen online formazioa da, eta unibertsitatean horixe da erabiltzen dugun plataforma, bai gure online ikastaroak garatzeko eta baita gure aurrez aurreko irakasgaiak osatzeko ere.

Moodle eta Web 2.0 tresnen arteko  integrazioa da gure helburuetako bat eta, bide horretan, Iñaki Larrea (@ilarrea) lankideak eta biok ikastaro bat garatu dugu gure irakasleak online irakaskuntzan trebatzeko asmoz: Curso para la  Formación de profesores online: metodologías activas e integración de herramientas 2.0 en Moodle. Ikastaroa Berlinen, Online Educa Berlin 2011n, eta MoodleMoot Spain 2011 Donostian aurkezteko luxuzko aukera izan dut (aurkezpenetako bat streaming bidez bota zuten eta grabatuta dago; beraz, beste batean ipiniko dut hemen, online formazioan edo Moodle plataforman interesatuta egonez gero, ikusi ahal izateko).

Gaur, dena den, duela aste batzuk Donostian ospatutako MoodleMootean (Moodle Plataformaren erabiltzaile, garatzaile, administratzaile, eta abarren topaketa) ezagututako Joyce Seitzinger-en Moodle Tool Guide for Teachers delakoaz hitz egin nahi dizuet. Moddle erabiltzen hasten diren irakasleak askotan galduta ibiltzen dira, ez baita erraza  helburu jakin baterako zein tresna erabil daitekeen jakitea hasiberritan. Joycek taula interesgarri bat garatu du zeinetan alor teknikoa eta pedagogikoa elkartzen dituen. Zer lortu nahi duzu? Bada, horretarako tresna jakin hau egokiagoa da beste hura baino. Horixe da azken finean taulak eskaintzen diguna. Taula ezagutu nuenean, oso interesgarria iruditu eta euskaratzeko dudan materialaren karpetan sartu nuen, eta hortxe nuen ea tartea noiz hartuko nuen zain.

Baina ez zen geratu hor kontua. Bizitzak, zoriak edo nik zer dakit zerk  Joyce  aurrez aurre ezagutzeko aukera eman zidan aipatutako jardunaldietan. Bere hitzaldia entzuten ari nintzela, eta geroago berarekin hitz egiten, konturatu nintzen  Australian bizi ala Ordizian, zer gertu egon daitezkeen bi pertsona: juxtu-juxtu gai eta interes berdintsuen inguruan mugitzen gara eta lan egiten dugu. Bide batez, eskerrak eman nahi dizkiot Joyceri ez bakarrik egiten ari den lanagatik, baita Australiara gonbidatzeagatik ere!

Kontuak kontu, hementxe dago bere  ‘Moodle Tool guide for Teachers’ ezaguna euskarara itzulia. Beti bezala, eskertuko nizueke edozein akats ikusten baduzue edo zerbait ez dela ondo ulertzen iruditzen bazaizue,  jakinaraztea.

Egin klik irudiaren gainean, jatorrizko neurrian ikusteko edo jaisteko.

10 consejos para el uso de las TIC en clase infografia interesgarria ezagutu nuen aurrekoan, Twitterren, @alfredovela erabiltzailearen bitartez. Aholkuak zentzuzkoak eta  jarraitzeko modukoak iruditu zitzaizkidan eta, beraz, infografia euskaratzeari ekin nion. Informazio eta Komunikazio Teknologiak ikasgelan txertatu  nahi duen edozein irakasleri -edo irakasle izan nahi duenari-ondo etorriko zaizkiolakoan, hementxe uzten dut euskaratuta Sergi Martín Cabezak atondutako infografia.

Itzulpenean akatsen bat antzeman edota euskaraz egokiago esan daitekeela iruditzen bazaizue, ongi etorriak izango dira, beti bezala, zuen aholku eta iradokizunak.

EITBko Teknoflash programaren azken saioan, besteak beste, Creative Commons lizentzia sortei buruzko infografiaren itzulpena aipatu dute. Hementxe uzten dizuet minutu eta erdiko bideoa. Mila esker, TeknoFlash, aipamenagatik eta lizentzia hauei buruzko informazioa zabaltzen laguntzeagatik!

Gaur goizean Twitterren, @Txente -ren tuit honen bidez, ¿Qué es Creative Commons? infografia interesgarriarekin egin dut topo (originala, portugesez, nerdson.com gunean topa dezakegu.

Azalpena oso garbia iruditu zait, eta euskaratzeari ekin diot ikasleekin erabiltzeko asmoz. Beraz, autoreak berak ematen duen baimena tarteko, hementxe uzten dut euskarazko bertsioa, ondo badatorkizue, zuek ere erabil dezazuen.

Eguneraketa (2011-04-06): Txopik erantzunetan hainbat zuzenketa utzi ondoren, infografia eguneratu dut. Hementxe uzten dizuet behin betiko bertsioa:

Jatorrizkoa: CC Aitortu © cc-by: Karlisson Bezerra, Nerdson / Itzulpena: Maite Goñi

Informazio gehigarria:

• Creative Commons legal code (euskaraz)
• Creative Commons education