De la siguiente lista de competencias digitales que deberíamos tener los docentes actuales, me gustaría identificar las más importantes según tú opinión  o, mejor dicho, me gustaría clasificarlas en tres niveles en base a su importancia y/o urgencia. ¿Me ayudas?

Para ello, puedes rellenar este formulario seleccionando la opción más adecuada (1-2-3) para cada competencia, siendo 1 muy importante y/o urgente (la alfabetización digital debería empezar por aquí)  y 3 no tan importante (puede esperar). Soy consciente de que son muchos los factores que hacen que esta lista sea subjetiva (nivel previo de alfabetización digital, características del centro, recursos disponibles, asignatura  impartida…), pero me gustaría que se enfocara a nivel general. Esta lista ha sido elaborada por Med Kharbach y publicada en Educational Technology and Mobile Learning: The 33 digital skills every 21st century  teacher should have.  Para la versión en español del formulario he utilizado la traducción publicada en Escuela 2.0. Muchas gracias de antemano por tu ayuda.

•  Competencias digitales para docentes por relevancia

At the beginning of the summer, I discovered this fantastic list by Med Kharbach about the skills every 21st century teacher should have, published in Educational Technology and Mobile Learning: The 33 digital skills every 21st century  teacher should have. I’m preparing a course on digital literacy and I’d like to classify the list from different teachers’ point of view, according to their relevance . Could you, please, help me?

I’d be very grateful if you completed the form by putting 1, 2 o 3 in each of the competencies in the list (meaning 1 very important and/or urgent and 3 not so important and/or urgent). Thank you in advance for your help.

• 33 digital skills teachers should have according to their importance